哪怕是“云畢業(yè)”，高校校長的寄語環(huán)節(jié)仍是“重頭戲”之一。盡管，疫情帶來了就業(yè)、升學(xué)的壓力，開啟下一人生階段也面臨諸多挑戰(zhàn)，校長們還是對“后浪們”報(bào)以殷切的期待，一起來欣賞那些臨別寄語吧!

“我生本無鄉(xiāng)，心安是歸處”

中國傳媒大學(xué)校長廖祥忠提到，今年的疫情讓很多人談疫色變，心有余悸，不少同學(xué)甚至對未來產(chǎn)生了焦慮。廖祥忠引用 “我生本無鄉(xiāng)，心安是歸處”鼓勵同學(xué)們，他說：“心安則靜，心靜則遠(yuǎn)，眼下最重要的事情，就是讓腳步先停下來，好好整理自己，重整心情再出發(fā)。”

中國傳媒大學(xué)“云畢業(yè)”典禮現(xiàn)場。圖片來源：中國傳媒大學(xué)

“我生本無鄉(xiāng)，心安是歸處”，出自白居易《初出城留別》，意思是我生來沒有固定的處所，心坦然的地方就是我的歸宿。在困境中應(yīng)提升認(rèn)知，勇敢地去擁抱不確定性，在應(yīng)對挑戰(zhàn)中超越自我，在克服認(rèn)知偏差中成長、成熟，這才是人生發(fā)展的必然邏輯。

“天將降大任于斯人”

談及疫情給畢業(yè)生帶來的諸多壓力與艱難，華東師范大學(xué)校長錢旭紅引述孟子的名言“天將降大任于斯人”與同學(xué)共勉，他說到：“所有的艱難困苦，都是你們走向成熟、邁向成功的重要因素或資源。”

“天將降大任于斯人”，出自孟子的《生于憂患，死于安樂》。作為當(dāng)今的青年人，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生機(jī)會，也面臨著“天將降大任于斯人”的歷史使命，勇挑重任、敢于擔(dān)當(dāng)，當(dāng)今青年必能搏出屬于自己的風(fēng)采。

“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”

北京師范大學(xué)校長董奇以“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”勉勵畢業(yè)生，要學(xué)會用行動戰(zhàn)勝困難、提升自我、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，做好人生的“行動派”。“無論是國家、社會還是個(gè)人，前進(jìn)道路上的困難，終將成為我們成長機(jī)遇，終將使我們更加強(qiáng)大。”董奇說。

“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，出自唐代劉禹錫《浪淘沙·其八》，意為要經(jīng)過千遍萬遍的過濾，歷盡千辛萬苦，最終才能淘盡泥沙得到閃閃發(fā)光的黃金。人生的道路也不會總是一帆風(fēng)順，困難和挫折常常會不期而遇，戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)明天的成功需要百折不撓的勇氣。

“人生天地之間，如白駒過隙，忽然而已”

四川大學(xué)校長李言榮以“人生天地之間，如白駒過隙，忽然而已”，叮囑同學(xué)們越是復(fù)雜就越要專注甚至傾其一生做好一件事。他談到，人一生有效工作的時(shí)間非常有限，關(guān)鍵就是要把精力集中到重要的事情上來，只有集中精力專注于一個(gè)目標(biāo)不斷往深里走，才能源源不斷的從井里把一桶一桶的水給打上來。

“人生天地之間，如白駒過隙，忽然而已”，出自《莊子·知北游》，比喻時(shí)間過得快，光陰易逝。時(shí)間如梭，青春年華也是忽然而已，所以要做自己想做的事情，活出精彩真我。

“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”

北京語言大學(xué)校長劉利引用歐陽修“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”，提倡同學(xué)們要終身學(xué)習(xí)，他表示，作為達(dá)到國民教育高級層次的青年知識分子，希望同學(xué)們將終身學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任，即使走出了校園，也依然能夠保持對讀書、對求知的熱愛。

正如劉利所說，終身學(xué)習(xí)至關(guān)重要。在信息時(shí)代，知識總量不斷擴(kuò)張，科技發(fā)展日新月異，只有持續(xù)讀書和學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和提高自己，才能夠在知識創(chuàng)新的大潮中保持獨(dú)立，為自己的人生進(jìn)步和事業(yè)發(fā)展筑牢根基。

“大人者，不失其赤子之心者也。”

清華大學(xué)校長邱勇以“大人者，不失其赤子之心者也”勉勵同學(xué)，要守護(hù)好自己的初心，在壯闊的人生道路上篤定前行。他表示，初心是至真至純的赤子之心，堅(jiān)守初心就是堅(jiān)守職責(zé)。無論做出怎樣的人生選擇，肩上的職責(zé)永遠(yuǎn)不舍，肩負(fù)的使命必須達(dá)成。

“云畢業(yè)”典禮，清華大學(xué)師生相聚線上線下。圖片來源：清華官網(wǎng)

“大人者，不失其赤子之心者也”，出自《孟子·離婁章句下·第十二節(jié)》，意思是偉大的人，不偏離他的純潔、善良的心。在前進(jìn)的道路上，無論自己走得有多遠(yuǎn)，無論收獲多少榮光，都不能忘記當(dāng)初為什么出發(fā)。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)校長蔣傳海希望同學(xué)們順應(yīng)時(shí)代潮流，不負(fù)時(shí)代使命，以“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的堅(jiān)韌力，真正成為擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任的經(jīng)世濟(jì)民之才。他認(rèn)為，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，必然會有艱難險(xiǎn)阻甚至驚濤駭浪，這就需要同學(xué)們擁有在挫折中不斷奮起的堅(jiān)韌力。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，出自《周易》，意思是宇宙不停運(yùn)轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)。一個(gè)人的成功需要各種條件，但說到底，還是要靠自強(qiáng)不息;一個(gè)人要有夢想，因?yàn)檫@才是可以一步步走向成功的原動力。

“非弘不能勝其重，非毅無以致其遠(yuǎn)。”

南京大學(xué)校長呂建以“非弘不能勝其重，非毅無以致其遠(yuǎn)”鼓勵學(xué)生“做實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍，肩負(fù)起國家和民族的希望”。他講到：人生的道路不會永遠(yuǎn)是坦途，疫情不常有，困難卻常在，直面困難需要勇氣，挑戰(zhàn)困難離不開堅(jiān)韌，但跨越了困難便是成長與歷練。

“弘毅”一詞出自《論語·泰伯》，“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”朱熹集注：“弘，寬廣也;毅，強(qiáng)忍也。非弘不能勝其重，非毅無以致其遠(yuǎn)。”正如朱子所言，讀書人不可以不心胸寬廣，剛強(qiáng)而有毅力，因?yàn)樨?zé)任重大，路程遙遠(yuǎn)，讀書人應(yīng)把實(shí)現(xiàn)仁德于天下作為自己的職責(zé)，終生奮斗，至死方休。

“感時(shí)思報(bào)國，拔劍起蒿萊”

“云畢業(yè)”典禮，李元元為線下畢業(yè)生撥穗正冠。圖片來源：華科大官網(wǎng)

在“云畢業(yè)”典禮上，華中科技大學(xué)校長李元元以“感時(shí)思報(bào)國，拔劍起蒿萊”鼓勵同學(xué)們勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命，將“小我”融入“大我”，將愛國之情、報(bào)國之志轉(zhuǎn)化為奉獻(xiàn)祖國、奉獻(xiàn)人民的不竭力量。他提到，無論身在何處，無論從事何種職業(yè)，都要秉持家國情懷，堅(jiān)持人民至上、生命至上，永遠(yuǎn)記住“熱愛祖國是立身之本、成才之基”。

“感時(shí)思報(bào)國，拔劍起蒿萊”，出自陳子昂的《感遇詩三十八首》，意思是我雖有感于時(shí)事的多舛，自己郁郁不得志，但一想到報(bào)效國家，便常常孤身一人在草莽之中拔劍而起。

受疫情影響，今年的畢業(yè)季注定不同以往。高校校長以師者之心點(diǎn)亮明燈，既有勸勉學(xué)生珍惜光陰、終身學(xué)習(xí)之語，也有勉勵畢業(yè)生不忘初心、銘記家國情懷之言，希望“后浪”們，開啟人生新階段的大門，譜寫出“無愧于青春、無愧于時(shí)代”的人生華章!(綜合高校官網(wǎng)、人民網(wǎng)教育頻道、中新網(wǎng)、中國教育在線等)